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FLE – Français Langue Étrangère

En fin de formation vous serez capable de vous présenter, de poser des questions, de converser librement, de faire un exposé public ou de prendre la parole en conférence, de répondre au téléphone, et éventuellement d’aborder le français des affaires.

Même si nous sommes dans un pays francophone, un bon nombre d’étudiants sortent aujourd’hui de l’enseignement supérieur sans maîtrise de la langue française.

 

Cela n’est pas une tare, cependant ça montre bien que le système scolaire a beau être techniquement en phase avec les réalités de notre époque, la langue Française reste une langue étrangère car notre pays doté de ses richesses ethniques encore très imprégnées dans notre société nous aide à garder et à pérenniser nos langues locales.

UNE FORMATION – DES METIERS

Une partie de notre formation est une remise à niveau qui s’adresse à des personnes ayant suivi des cours de Français dans un contexte scolaire et/ou universitaire auparavant mais qui n’ont pas ou peu bénéficié de formation continue depuis. Il s’agit donc de réactiver, de consolider et de perfectionner des connaissances anciennes. Cette formation doit permettre au stagiaire d’acquérir des compétences solides de communication pour être capable de s’exprimer librement et de manière autonome.

 

Elle s’adresse également aux adultes qui ont déjà fait du français à l’école et ayant déjà un bon niveau de français. Elle doit permettre au stagiaire d’acquérir un très bon niveau en Français oral. Dans ce but, il s’agit de développer le vocabulaire et les réflexes linguistiques permettant de s’exprimer sans appréhension dans un contexte professionnel.

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PROGRAMME

Compréhension et Immersion orale
  • Comprendre et participer à une conversation, discussion débat, en présentiel comme par téléphone (Exemple : Bonjour, je me présente… Je vous prie de m’excuser… Excusez-moi, je cherche à joindre Monsieur Untel…).
  • Écoute de documents sonores enregistrés (radio, journaux télévisés).
  • Compréhension de différents accents (français, belge, guinéen…).
  • Correction de l’accent et des liaisons phonétiques.
  • Exercices de prononciation, d’accentuation et d’intonation
  • Conversations sur des sujets en rapport avec les centres d’intérêts de l’apprenant, mais aussi sur des sujets de société.
  • Exercices de mises en situation
  • Exercices précis de simulations d’entretiens, dans un contexte professionnel
Le développement du répertoire lexical
  • Enrichissement du vocabulaire et des connaissances grammaticales permettant de décrire des événements et de comprendre son environnement et les média.
  • Découverte de champs lexicaux « spécifiques » à la profession du stagiaire (communication, entreprise…).
Les bases syntaxiques
  • Révision entière des règles de construction des phrases (verbes, adjectifs, comparatifs, quantificateurs, adverbes de degré et de fréquence).
  • Révision de la grammaire, des conjugaisons et de ses règles.
  • Phrase affirmative, phrase interrogative, phrase négative.
  • Utilisation des temps et des conjugaisons sans faute (Apprentissage des différents temps : Passé, présent, futur, subjonctif, passé simple, passé composé…).
  • Révision des prépositions et des conjonctions de coordination (Exemple : mais, ou, et, donc, or, ni, car …).
  • Apprentissage de nombreuses expressions à réutiliser (Exemple : Têtu comme une mule, travailler d’arrache-pied).
  • Savoir épeler.
  • Pratique de conversation quotidienne et professionnelle (les thèmes seront déterminés selon les impératifs des stagiaires).
  • Discussions sur les actualités en réaction à des textes lus dans la presse
  • Présentations des sujets préparés par le stagiaire.
  • Raconter des histoires, événements et situations en utilisant différents temps. Lire à haute voix.
  • Apprendre et jouer des scènes de la vie courante

L’essence de ces cours est de renforcer l’expression orale en français. Il n’est pas rare que les stagiaires aient déjà un bon niveau de français, mais par manque de pratique hésitent trop souvent à prendre la parole. L’objectif sera donc de les habituer à parler, lentement au début puis de plus en plus vite et sans faute. Une attention spéciale sera aussi consacrée à l’accent tonique.

Le stagiaire en fin de formation doit être capable de se présenter, de poser des questions, de converser librement, de faire un exposé public ou de prendre la parole en conférence, de répondre au téléphone, et éventuellement d’aborder le français des affaires.

Le programme de chacun de nos cours est adapté au temps imparti, au niveau précis et aux objectifs personnels de l’apprenant. Le formateur opère un suivi personnalisé, en face-à-face, ce qui permet des progrès optimaux.

OBJECTIFS
  • Se remettre en tête les fondements de la langue Française, enseignés durant le cycle secondaire et/ou supérieur, et se les réapproprier afin d’acquérir une réelle aisance orale.
  • Enrichir son répertoire lexical pour faire face à toutes situations courantes.
  • Décrire des événements, formuler une obligation, un besoin, une possibilité, une intention.
  • Pouvoir participer à une discussion polémique (débat, argumentation, …), exprimer son point de vue, ses idées, et les défendre.
  • Etre en mesure de se présenter, d’effectuer un discours, une intervention professionnelle.
  • Etre capable d’échanges brefs avec un locuteur natif.
  • Maîtriser de nombreuses expressions idiomatiques.

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